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在2010年2月2011年10月,我校曾进行了“城镇小学阳光心理健康教育校本课程开发研究”的课题研究,开发一套《我们一起追寻阳光》的心理健康教育 的校本教材,主要是在品德与社会或品德与生活课中由班主任负责实施,以班级团体为对象开展心理健康教育。课程辅导具有系统性、综合性等特点,对绝大部分学 生而言,课程仍是心理辅导的首要手段,它能解决大多数学生在学习、人际交往中共同需要与普遍存在的问题。通过上心理健康活动课校本课程,辅导老师观察每位 学生的行为、动作、表情、言论等方面的表现进行记录,收集的资料进行整理。再根据问卷调查及测量结果分析,经过酝酿、研讨。2012年3月我校决定在每周 二的下午社团课程中开设了心理健康教育同质小组辅导,并根据不同年级学生的心理特点,制定了系统性的辅导目标和措施,开展了相关的小组辅导社团课,有针对 性地解决不同时期孩子的较为普遍存在学习困难这问题。孩子喜欢玩,喜欢游戏,喜欢表现,而游戏恰好能有效地调动学生的主体参与性,改变学生的意识和情绪状 态,使他们专注于辅导主题的展开,因此我们学校心理健康教育同质小组辅导主要形式是以游戏为主。2013年8月,总结整理编写了《心缘阳光》 的心理健康教育同质小组辅导教程。

2010年6月,侯乐雁、王雪秋两位老师分别上了《快乐学习,天天向上》、《不经历风雨,怎么见彩虹》校心理健康活动研讨课,均获得乐清市优秀心理健康活 动课设计评比三等奖。2010年9月,侯乐雁老师在乐清市级上《笑对挫折》的心理健康活动研讨课,这个活动课的设计方案获得温州市三等奖。2010年11 月25日,高洁和蒋慧洁两位老师分别上了《隐形的翅膀》、《赢得更多的朋友》的校心理健康活动课研讨课,并邀请温州教师教育院的心理专家吴郁葱老师点评为 全校老师讲座。2011年3月,陈洁老师在乐清市级上《聚焦注意力》心理健康活动课研讨课,并送教下乡,获得一致好评。2011年4月,侯乐雁老师参加乐 清市心理健康教育优质课评比获二等奖。2014年4月,侯乐雁在建设路小学上了《面对老师的批评》心理健康辅导课市级研讨课。每年6月,高洁老师都给六年 级毕业班的学生上《把遗憾留下 让心情放飞》的心理辅导课,学生受益匪浅。社团课辅导老师常给学生做个别辅导及团体辅导,利用大课间做心理游戏。 

   
         
   
         
   
         
       

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